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/https%3A%2F%2Fassets.over-blog.com%2Ft%2Fdelicate%2Fimages%2Fheader%2Fheader.jpg "KANT / les formulations de l'impératif catégorique")
/https%3A%2F%2Fwww.ephemanar.net%2Fimages%2Fbateau_guadalquivir_incendie.jpg "HISTOIRE / 1903 : Les Gémiges ou les bateliers de Salonique")
/http%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2F5V5cBHKWaXk%2Fhqdefault.jpg "YOUTUBE / Le précepteur - Charles Robin")
CERVEAU ET EMOTIONS — CULTURE DE L'AVEU — RELATIONS CONJUGALES ET FILIALES — RESILIENCE ET LIBERATION VIS-A-VIS D'UN TRAUMATISME SOURCES : — « . » CyrCA_ De chair et d'âme, Paris, Jacob. — « . » CyrMM_ Un merveilleux malheur, Paris, Jacob. — « . » CyrVC_...
Cliquez sur les perles de cet Arbre-rhizome - de l'investissement libidinal plus ou moins accompli - pour les développer. Ne figure pas ici les décadents métaphysiques (comprenez les philosophes et actuels astrophysiciens).
Dans cet extrait du tome 3 des Prolegomna et parerga, schopenhauer énonce sa morale de la compassion et de la sympathie aux antipodes de son disciple Nietzsche qui lui en appelera au grand mépris pour soi et pour l'homme, une manière de tendre vers le...
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La sincérité du parcours ne se rencontre pas forcément en philosophie, certains en reste aux discours. La vraie philosophie comme l'appelait Spinoza se fait toujours de manière clandestine. « Mais celui qui est sûr, absolument sûr, d'avoir produit une...
Sentiment océanique En 1939, en terminale, la première idée que je me suis faite de la philosophie a été profondément marquée par Bergson et les existentialistes. C'est qu'ils invitaient, en philosophes, à vivre des expériences affectives. La joie, l'émerveillement,...
L’affermissement de la personnalité c'est passer d'un langage de l'intime (logos endiatitos) encore plein de précautions et d’hésitations au discours de l’incisif de l'affirmation (logos apophanticos). Affirmer sa personnalité c'est passer par les extrêmes,...
Le principe de la brêche : "il faut aller la où personne ne va". Partons de l'idée que la vie procède par mutation et par hasard. On continue sur la même lancée que le texte sur l'éperon de la vie (ou hormesis). Je pourrais développer un peu plus l'antinomie...
Si la personnalité va en s’affermissant : « ce moi profond quasi enseveli, quasi réduit au silence par l’obligation constance d’écouter d’autre « moi » (et lire, est ce autre chose ?), ce moi donc se réveilla lentement, timidement douloureusement mais...
C’est au contempteurs du corps que je veux dire leur fait. Il ne doivent pas changer de méthode d’enseignement., mais seulement dire adieu à leur propre corps — et ainsi devenir muets. « Je suis corps et âme » — ainsi parle l’enfant. Et pourquoi ne parlerait-on...
Dans un précédent article, nous avions parlé de l'emulsifiant, de ce qui fait tenir ensemble ce qui normalement ne tient pas ensemble. L'émulsion en tant que produit vaut pour la nourriture, l'exemple le plus courant étant le lait, mélange d'eau et matière...
Nous mettons cette note de lecture claire pour nous référer dans de prochain article à la question de l'affectivité. L'accent n'est peut-être pas à voir sur la distinction un peu abusive de Cyrulnik entre chair et âme, c'est-à-dire dans son argumentaire...
Vieillir ou grandir. Vieillir, c’est accepter la résignation, le fait de ne pas échapper à sa condition. Grandir, ça n’est pas s’ouvrir, mais se fondre dans une nuée non-historique oui si vous préférez devenir imperceptible à Papa-Maman, à l’école, à...
Résilience. — La résilience est à la capacité qu'a une enfant à surmonter un traumatisme ou pour une personne la capacité que nous avons à rebondir après une situation oppressante. Comme le dit Boris Cyrulnik qui est en quelque sorte le pape de la résilience,...
Considérations plus personnelles sur l'enseignement à partir de la précédente lettre ... 23 février 2005 Ce texte est plus confus. Mais cela tiens certainement à ce que comme le souligne le magazine L’Etudiant chacun à son opinion sur la manière d’enseigner....
